第52章


如今看着这后世人人都可以上学,再想想自家,那叫一个百感交集。

但是有那么一撮势力却是最见不得这种情况发生的,他们各个都怒目圆睁,这对于他们来说,无异于断送自己家族的未来。他们绝对不会让这种事发生在他们的时代!

皇帝们在好奇后世是如何做到让劳动人民的孩子都读书的?这种教育规模,难怪后世能飞速发展!

“之前天幕有说过,后世14亿人......”嬴政盘算着,然后倒吸一口气,他连忙站了起来,感叹道,“那后世的人才......岂不是,只多不少?!”

谢谢,他羡慕了,他真的好缺人才,虽然自从知道未来的历史后,在他和朝臣的努力下,也是收揽了不少人才了,但是,还是不够啊!

祖龙摊手,祖龙默默头疼。

目前以大秦的国力,也做不到全民教育啊,更何况,知识一直垄断在贵族手中。

【读书的意义就在于能够学会以善待人】

【高中政治课本开篇:从群众中来到群众中去】

【不敢想象在王者和火影里跟我对骂的和在这里同情的是同一批人】【一码归一码】

【这么多年读书,学会了善待他人,却在出社会的时候发现没人善待自己】

“学成之后,怎么会没人善待呢?”有人在为这些学子感到着急!

当然,也有人在嗤笑。“嘁!”他枕在美人席上,旁边是扇扇子的侍女,咪西着从美人手里叼了颗葡萄,待在侍女手心里吐出葡萄皮后,不屑道,“那这后世的读书人也没什么含金量嘛。”

【但行好事,莫问前程】

同样一位学子,默念了这句评论后,低下头笑了起来。

是啊,他得坚持下去,横渠四句是他的追求,做善事又怎么不是这条路上的实践呢。

【这是人间总要有一部分人去缝缝补补啊!多年以后,我们的后辈也会深受影响,至少比现在好很多,人间有爱,处处皆是美景,也不枉一生。】

【有缝缝补补的,也有小刀划开的】

【直到现在你才感受到国家教育的成效,你觉得无味的课文,已经在潜移默化中刻进了你的身体,成为你今后做每一个决定的基准】

【教育的意义在于:假如没有过去几十年的坚持,现在的我们根本看不到其背后的神奇疗效。】

“其实这么看,这种教育挺浪漫的。”苏轼走在山中小路里,停下来,驻足在视野广阔的地方,感受着这份美好。

“君子坐而论道,少年起而行之。”僧人回想着当今君子们的作风,又注视着天幕里的年轻人,嘴角满是笑意,“后世年轻人,可谓是朝气蓬勃。”

【光不可能照亮每个角落,但是不妨碍我们心中存那么点光照亮自己。】

【我们00后才不是垮掉的一代】

【从来都没有什么垮掉的一代,每一代人都有自己的前行之责,真正垮掉的是那些身居高位贪不作为的】

那些身居高位却毫无作为,安于享乐的权贵们:别搞!

他们是怕的,读书的确会让人看到很多,明白很多,后世的知识分子能比愚民更敏锐地发现不公平,更敏锐地发现问题的核心。

这种敏锐,属于他们的同类,他们会很自豪,如果属于普罗大众,一个两个十个百个人敏锐,是无伤大雅的好事,但是更多呢?后世的统治者能放心嘛?他们可放心不了。

【当人们不再歌颂苦难,而是去救赎苦难,这才是新青年该有的样子。】


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