第 21章 我太想进步了
沈星小小的年纪却经历了太多，少年露出心累的表情道：
“包！”
姜澄美滋滋的收下布票，顺势给沈星顺顺毛道：“姐姐给你买好吃的，乖！”
沈星晃着脑袋躲开，嘴硬的道：“我不是小屁孩！”
“好好好，你是大屁孩！”
沈星，裂开了。
姜澄哈哈大笑着回了自己的房间，沈月捂着小嘴偷笑。
第二天，四个人喝上了浓稠的小米粥，金灿灿，米香米香的。
沈奶奶还煮了两个荷包蛋，一分为四，四个人一人一半。
一开始沈奶奶是不吃的，在姜澄“你不吃是在害沈星沈月”的言论下，沈奶奶开始吃了。
早饭结束后，一如既往三个人一起走，岔路口分开。
姜澄到废品站后，和每一个人都热聊了一分钟左右。
进入办公室后，扫地，烧水，整理办公室。
当王姐到的时候，姜澄已经在整理资料了。
“王姐，这是我整理出来的，你给把把关，要不我这心里没底儿。”
一句话，干活的事儿她说了，还给足了王姐面子。
王姐心里觉得熨帖，她也不是特别明白为什么，但就是喜欢和姜澄在一起干活，没事说说话都高兴。
废品站的一天平静过去。
到了下班的时候，姜澄抓着书包和装着网兜的饭盒，嗖嗖的就跑了。
“慢点！别摔了！”
王姐担心的喊了两句。
“小姜同志这是干啥去？我看她每天都多打一份饭。”
孔姐不知道什么时候过来了。
王姐露出姨母笑，一副与有荣焉的道：“小姜去上夜校了，这孩子就是聪明好学！”
孔姐听见后，哦了一声，没在说什么。
原来是上夜校了。
*
姜澄又是一路狂奔的到了夜校。
夜校门口不忘和王大爷打招呼，还放下一大把南瓜子。
“您留着占占嘴儿！”
王大爷连句话都没来的及说，姜澄已经飞跑着进了教学楼。
姜澄一路跑进教室，拿出饭盒快速吃了起来。
不快点不行啊！
她在饭盒里藏了两块大鸡腿肉！
王校长过来时，就看见姜澄狼吞虎咽。
一瞬间，心泛酸了。
原来天才的背后是这样争分夺秒的。
姜澄看见了王校长。
“嗯—呜呜呜？”
不能张嘴，鸡肉还没嚼完呢！
王校长拎着暖壶走进来，可看了几眼也没找到倒水的地方。
“嗯嗯嗯”
鸡肉吃差不多的姜澄举起铝饭盒，笑着点头。
哗啦啦的水声响起。
“大门王叔的暖壶，他不能离岗，让我给你送点水。”
姜澄笑的眯了眼。
王校长看着饭盒里姜澄用来解腻的萝卜干，眼里更酸了。
孩子太苦了！
光吃萝卜哪有营养？
王校长倒好水下楼，心里酸的都要出水了。
姜澄也迅速吃好，漱漱口后，找吕老师上课。
赵成德依旧在，姜澄依旧没打招呼，专心上课。
这一堂课，他们换成了俄语辞典。
辞典的学习，彻底击碎了赵成德的自傲。
结束时，赵成德起身拦住姜澄道：“你比我强。”
“这就是你旁听两次课的结论？”
赵成德不懂姜澄话的意思。
姜澄漂亮的小脸严肃的板起来。
“赵同志，你要明白一件事，我比很多人都强，将来也会有很多人不如我，你并不是唯一的。”
赵成德蒙了。
一时间分不清对方在安慰还是在打击。
“可强又怎样？我们华夏几十年，哪一场仗不是以少胜多，以弱胜强？赢——是因为我们有坚定的目标，绝不放弃的精神。”
“我的意志比山高，比海阔，我始终坚信明天的我比今天的我更强！我坚信只要往前走，总会达到心中的目标。”
“你要谨记，吕老师培养你，不仅仅是培养你一个人，她是在为国家的发展培养人才。”
“以身许国，何事不敢为？”
“你怎能因有人比你强，就放弃对祖国的热爱——”
“我没有！”
赵成德脸色胀红，奋力出声。
姜澄沉默，凝视。
“我信！”
两个坚定的汉字，给赵成德打足了鸡血，斗志昂扬的回了教室，学习。
从今天开始，学不死就往死了学！
办公室一片安静，吕老师久久不能回神。
“吕老师，您多给赵成德安排些学习任务，现在他学习状态特别好，千万别浪费。”
一身严肃的姜澄眨眼恢复成邻家小妹的随和，正拿着饭盒一点也不见外的说：“吕老师，我倒点热水，口有点干。”
哗啦啦的水声让吕老师笑着摇头。
刚刚那一番话，她听的出姜澄是冲着忽悠赵成德说的，可未必没有姜澄的真心。
“老师，我去上课了！”
姜澄端着饭盒走了。
晚上是物理和化学课，姜澄再一次演绎了勤奋好学的模样。
下课后，两位老师毫无意外的拿着“作业单”离开了教室。
同一时间，姜澄背着书包也到了办公室，堵住了数学和地理老师。
“余老师，李老师，我昨天请教的问题解好了吗？我实在是太着急进步了！”
余老师和李老师对视一眼后都拿出昨天的几页纸，递给了姜澄。
“姜澄，这上面的题还是有些难度的，不是单看解题过程就能明白的，找时间我给你讲讲。”
余老师刚说完，就看见姜澄刷刷几下看完数学的几页纸。
“原来是这样的！”
“老师，你等我五分钟行吗？”
在余老师的注视下，姜澄拿出几张纸，刷刷刷的写下好几道题，再次递给了余老师。
“老师，你帮我看看这几道题是这个知识点的进阶，对吧？”
余老师看一眼，再看一眼，再看一眼。
她是怎么从问题到出题的？
“对！”
余老师捏着“新作业”问：“姜澄，你之前真没上过学？”
“没有！都是各位老师教的好，要不然我不能进步这么快。”
余老师&李老师：要不是就上了两节课，我们就信了。
说着话的姜澄，已经看完了地理老师解开的关于经纬度的题目。
“原来如此！老师写的简单易懂，我一看就明白了。”
地理李老师听姜澄说完后，有一种预感。
“李老师，我把地理课本背下来了，但这几个问题还需要您有时间帮我解答一下？”
果然，预感准了，他又被反向留作业了。
不过...把地理课本背下来是什么操作？
这种莫名的压力感是怎么回事？
最离谱的是，他才是老师好不好！！
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