第1828章

“打不过霍去病的骑兵也就算了，我们怎么可能打不过江充？”

“难道我们祖宗都是废物吗？典藏华夏欺人太甚！”

华夏观众立马回击道：“拜托，咱霍将军亲自打废鸟那是在抬举你们好吧！”

“就是，要我说啊，大汉随便派个武将打废鸟就完事了，要不是霍将军想亲自动手，你们以为自己的祖宗配死在他手上？”

“哼，该死的祖宗，真给我们大废鸟帝国丢脸，活该被华夏先祖打！”

废鸟人见没底气回击，干脆骂起了自己的祖宗：“让华夏祖宗尽情的锻炼下他们吧，真给我们这些后世丢脸，我们不承认有那么垃圾的老祖宗！”

与此同时。

屏幕前，不少老师也陷入了思考，是不是该向梁老师学习？

一个老师坐在办公室里，开始思考自己这些日子的教育方式，是不是有哪里不对劲。

好像把作业让家长改之后，自己工作是轻松了不少，但是对学生的了解好像的确少了许多。

在给他们制定方针的时候，她经常也只是在群里来句：

“XXX家长，从这次批改作业的情况来看，你孩子XX方面的知识还是需要巩固，麻烦你在再多买点练习册给孩子做，督促好你的孩子多学多练。”

说完之后，好了，放一边，继续说下一个，模板还是那个模板：“XXX家长，你孩子XX方面不好，请你多督促……”

她似乎压根没有深入想过，这个孩子到底是哪里出了问题，为什么会把这道题弄错，而是把这个问题抛给了并不专业的家长，美其名曰是为了孩子的进步。

但现在想想，她突然意识过来，真要是为了孩子的进步，为什么要把这种专业的事交给不专业的人呢？

也许有些老师的确厉害，只要扫一眼家长打的“√”和“×”就能马上设身处地的意识到那个孩子为什么会做错这道，以及他对这一整个知识点的把控程度到底怎么样，并很快就能想出怎么样让这孩子做得更好。

但她，似乎不具备这样的优秀才能。

她坐在办公室里，挠了挠头，不明白到底该怎么做才好？

“刘老师，你在想什么呢？”旁边，另一个女老师见她一脸忧郁，问道。

刘老师扭头说道：“我在想，梁老师说的那种改作业的方法到底行不行……”

她把这个方法跟张老师说了一遍，张老师是个从教多年的老师了，很多事情都比她这个年轻老师有经验。

张老师听后，说道：“梁老师说的对，现在很多人总是想着给自己减负，可每个人都有自己的职责啊，减负不是说要把自己的职责减掉，那是不负责任的表现。”

“我个人觉得啊，我们的老师的职责就是了解孩子们的长短、提高孩子的学习成绩，关注孩子们的学习需求和心理需要，对孩子一视同仁等等，都是我们要做到的事情。”

“我们虽然是义务教育，但发给我们的工资也是出自每个公民交的税啊，且不说拿人钱财，替人消灾，光就我们这个职责的特性，就注定了我们得多为祖国的花朵操点心，这不仅仅是对孩子，也是对国家和家长对我们人民教师的信任负责。”

“那你说，我要不要自己改呢？”刘老师犹豫道。

张老师笑着说道：“如果你没到一眼就能看出孩子学习深层毛病的境界，我建议你自己改改，等你有了丰富的经验之后啊，孩子是哪个环节没有学好，你一眼就能看出来了。”


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