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第127章 历史与魔法与通用魔咒


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        “魔导技术高速发展的现在,旧时代的魔法已经被逐渐摒弃。”

        “但这并不是说明,我们就不再使用魔法。”

        卡泽尔教授屈指一弹,便是在指尖弹出一缕火苗。

        那火苗迎风而涨,化为魔杖。

        又轻轻一抖,变成了一张薄薄的卡牌。

        他再吹了口气,便将其熄灭,帅气的令人发指。

        “魔法的学习是非常困难而繁琐的,绝大部分的魔法师终其一生都只能学会如何释放一个火球术,我们通常称其为魔法学徒,但魔法学徒在上个世代已经非常珍贵。”

        “念诵魔咒,牵引魔力,只是施法的一环。”

        “想要真正释放一个火球术,必须要知道火球是如此产生的,又为何能够燃烧,燃烧的介质是什么,魔力与火焰的关联,火焰温度变化的规律,可持续时间是多少……”

        ……

        卡泽尔教授讲得非常细致。

        细致得小魔导师们脑壳都快炸了。

        达克看到狄安娜已经捂着脑袋趴在桌上,估计眼睛里已经冒起了小圈圈。

        还好几分钟后,卡泽尔教授便是轻轻一个甩尾,将关于旧时代魔法的话题终结。

        ……

        “但随着魔导技术的发展,我们解决了这个问题。”

        “只要使用魔导语言编写出相应的魔咒,再将魔咒烙印在卡牌之中,制作成一张完整的魔法卡,我们就能通过简单的召唤术将其启动,从而释放出魔法。”

        “当然,魔导语言是你们到二年级才能学到的课程。”

        “魔导语言因人而异,涉及到的因素非常之多。”

        “同一个火球术由不同魔导师进行编写,最终得出的魔咒都会不同。”

        “不过也有一些特殊的魔咒是通用类型的。”

        “在学习魔导语言之前,我们可以通过抄录这种通用魔咒的方式来尝试制作简单的魔法卡。”

        “现在翻开课本最后的附录。”

        ……

        学生们便按照卡泽尔教授的指示,将课本翻到最后的附录页。

        【附录1通用魔咒】

        1魔弹咒

        2推推咒

        3障碍咒

        4渐隐咒

        5闪烁咒

        ……

        《魔导基础理论1》的附录页里记载着一共五个通用魔咒。

        这就是一年级的学生需要学会的内容了。

        “魔弹咒、推推咒……”

        达克有些惊讶的看着附录,这五个通用魔咒和他想象中的初学者内容着实有些不同。

        “正常情况下,不应该是火球术1、火球术2、火球术3……这样的吗?”

        貌似大部分的学生都和他是一个想法。

        学生们翻看着目录,禁不住窃窃私语起来。

        卡泽尔教授看着学生们小声议论,不但不恼,反而露出一丝微笑。

        他伸手按了按,开口道:“这五个通用魔咒虽然看似基础,但却是能够贯穿魔导师一生的重要魔咒。等时间长了,你们自然会发现它们的重要性。今天这节课,我们只讲原理,不做实验。正式的实验将在下周一进行。而从这个月开始,教授们将不再提供实验用的材料包,你们需要自己去查找材料清单,并用自己的学分去购买。”

        比之通用魔咒带来的困惑,卡泽尔教授的最后一句话明显对学生们的影响更大。

        教室里在短瞬的安静之后,突然便吵闹起来。

        有位女生立刻举手道:“教授,如果学分不够,买不起材料怎么办?”

        卡泽尔教授和蔼道:“教授们在布置作业时会对你们的现有学分进行估算。只要认真听课,按时完成作业,并不会存在学分不够的问题。”

        另一位学生敏锐的读出了卡泽尔教授的话中之意,惊愕道:“教授,难道从今天开始,还会有实验性质的作业?”

        卡泽尔教授点头道:“其实已经有过了。【魔幻兽】的制作就属于这种类型。”

        紧接着又有几个学生举手提问,卡泽尔教授都是一一对答。

        在所有的问题都问完后,小魔导师们终于绝望了。

        似乎从今天开始,不但不能再混吃等死了,还要学会精打细算。

        坐在第一排的艾玛一脸平静。

        最后一排的维特兴奋的和罗伯特击了个掌。

        靠窗的达克面对着狄安娜可怜巴巴的目光,无情道:“自己解决。”

        狄安娜便只能扳着手指计算着必须节省掉的开支。

        萝丝则在一边偷笑。

        事实上,她们都在化妆舞会的活动上获得了不少的学分,只要不胡乱挥霍,经济上还算宽裕。

        ……

        接下来的课时之中,卡泽尔教授仔细讲授了一遍将魔咒烙印在魔导卡中的原理与方法。

        但学生们已经无心听课,只是麻木的记着笔记。

        除了嘱咐学生们别忘了在周末去旅人街购买材料之外,卡泽尔教授倒是并没有增加作业。

        “叮铃铃。”

        下课铃响。

        等教授离开教室,学生们的情绪瞬间爆炸了。

        教室里充满了各种各样的哀嚎之声。

        原本不少人还期待着下午由校长代课的魔法史,现在统统没了心情。

        达克嘴角含笑,收拾好东西便准备离开教室。

        但他刚要起身,艾玛便是出现在了他的面前。

        艾玛抓着笔记本小声道:“你说好要借我抄的。”

        达克顿时想起了昨晚之事,便道:“晚上吧,我会带到图书馆。”

        “好!”艾玛轻轻应了一声,快速离开。

        狄安娜瞥了一眼艾玛,便凑到萝丝耳边小声道:“我们晚上也去图书馆吧!”

        萝丝点了点头:“正好要完成莉莉教授布置的作业。”

        ……

        离开教室的达克却是并没有前去食堂。

        他敲门进入了卡泽尔教授的办公室,问道:“教授,方便吗?”

        教授微微点头,指了指沙发。

        达克便坐在沙发上,熟练的泡起了茶。

        卡泽尔教授叹息一声,突然开口道:“迪蒙,我真的很抱歉。”

        达克一愣,随即笑道:“教授,你需要道歉的并不是我。”

        卡泽尔教授脸上浮出一丝悲伤:“这么多年来我一直很愧疚。当初如果我能坚决一点阻止他们进入古神殿的话,一切都不会变成现在这样。当我得知迪迪的目的是制造女神之泪时,便再也忍不下心去阻止。还好有你在。”

        达克无奈道:“我说的也不是她。”

        卡泽尔教授点头道:“我知道。”

        达克:“还是换个话题吧。教授,我想知道城堡的位置到底有什么特殊之处,历史的成像又是什么?”

        ……

        ……

        ,

        ,


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