第226章 暑假作业?
“我发现你有一个很不好的习惯。”
小圆球稳稳当当的飘到了椅子上,一脸郑重其事的样子【别问怎么看出来的】。
“什么习惯?我怎么了?”
李想莫名其妙的看向小圆球数据,搞不懂他到底是什么意思。
“哼!”
小圆球的电子眼露出一个不满的眼神,毫不客气的说道:“你在遇到困难的时候,总是会下意识的想办法去解决,这没什么问题。”
“但是你为什么从来不问问别人的意见呢?”
“就比如本天才!”
“我可是大联盟的全能型智能机器人,还有什么问题是我解决不了的吗?”
“我就是一个摆设吗?”
“你为什么从来不问我?总是等我问你?”
“好像遇到难题的是我一样,你这人好没意思!”
小圆球的一通抱怨,让李想忍不住乐出了声来。
“啊~~~哈哈哈哈....”
“不好意思啊!数据。”
“我不是不想问你,只是很多时候,我习惯了自己解决问题,总觉得求人不如求己。”
“我的错!我的错!”
“我不应该忽视你的。”
“我保证,以后出现问题了,第一时间向你请教!”
“怎么样?这样可以吗?”
“嗯~ o(* ̄▽ ̄*)o,这样还差不多!”
小圆球很满意李想的态度,整张脸都变成了开心的样子。
接下来,面对现实社会的问题就交给小圆球了。
小圆球不等对方发出邀请,直接就登陆了安全局的内部网站,面对面跟对方谈了起来。
张局当时正在和李团长吹牛皮,正说着要把游戏里那个什么【棕熊】给复制出来。
这次参战的【棕熊】机器人,获得了玩家们的一致好评,阵亡的玩家们带出来了第一手的视频资料。
两人正在一脸热切的,看着这个强大的战争怪兽,电脑突然弹出来一个圆滚滚的金属球。
不等两人搞明白发生了什么,小圆球就开始了自我介绍。
地球上的人类文明已经踏出了自己的母星,马上就该进行本星系的开发和探索了。
理论上来说,大联盟并不允许对这种低等文明,透露出他们的存在。
所以小圆球就换了个说法,只是告诉了两人,他们来自于一个很遥远的星系,人类目前根本无法观测到。
至于来这里的目的,说实话,并没有什么目的。
那些电影上所说的什么外星人入侵地球,为了资源就发动了毁灭战争,纯属扯淡。
别搞笑了好不好?
地球上有什么?
论能量,哪一颗恒星不比地球强上千万倍?
论资源,随便划拉一两个星系,也比单独的一个地球要多吧?
最搞笑的是,有人说是为了水源,我的天啊!还有没有点常识。
一个能进行宇宙航行的文明,会搞不定氢氧化合物?
稍微靠谱一点的,会说是为了智慧生物,因为宇宙中诞生文明的几率,低的令人发指,所以在发现其他的文明之后,掠夺智慧生物,也是发动战争的一种原因之一。
不过这明显也是一种悖论,都能星际航行了,为什么要抓捕别的文明生物?打工吗?任劳任怨的机器人不香吗?
补充人口?你确信人家都星际航行了,不研究自身?就没有点提升生育率的办法?克隆羊地球人都搞出来不知道多少年了好不好?
还有那个什么黑暗森林理论,更加扯淡,一个文明在发现另一个文明之后,只会有两种情况。
一种是自身的文明远超对方,那就不必多说了,另一种就是对方的文明远超自己。
这两种情况其实是一种情况,就是一个高等文明发现了低等文明。
因为理论上低等文明不可能先发现高等文明。
这就好比刚刚诞生智慧的原始人,跟现代人的差距一样,即使让原始人看到了现代社会,他也不会认为这是远超他们的文明,因为他根本看不懂。
而且,文明之间的等级差距,实际上比这个差距还要大。
试想一下,一个在你眼中跟神仙差不多一样的文明发现了你们,他们为什么要毁灭你?
就因为某一天你可能变成比他们更厉害的神仙?
你觉得你的修炼速度比神仙还要快?你的文明进程能远超对方?
兄弟,这不是玄幻小说,你有修炼的法门,可能还有一个厉害的师门,再加上各种奇遇和外挂,才能经历千辛万苦,最终成为世间第一人。
科技树是一级一级攀上去的,而且越往上,需要研究的科技越多,文明的进程必须要循序渐进,没有捷径可走。
除非有哪个文明等级超越你N次方的超级文明,他或许会哪天心血来潮,赐予你一些超级科技。
但即使是如此,也不能给你的文明带来飞跃,只是某一方面的强化罢了。
就好比你在野外看到了猴子用石头开核桃,然后你善心大发,给了它一把锤子。
这能给猴子带来什么?
它开核桃更方便了!
当然它也可以用锤子捶死首领,自己当老大,这样锤子就成了一件武器。
但是它是明白了锤子本身的用途?还是明白了锤子的制造原理?又或是能够让它开启心智,来个猴族崛起?
说白了,在面对比自己低等的生物的时候,只要对方没有对自己造成威胁,大多数情况下,所有人抱有的一般都是好奇心。
大家会习惯性的观察一下这些生物,看看他们在做什么,吃什么,又或是用什么奇怪的姿势交配等等。
至多是抓一些样本,作为研究的材料,谁没事闲得慌,去毁灭一窝蚂蚁,小孩子除外!
谁会没事看到个没见过的生物就去弄死他呀?
你开车的时候,看到个不认识的生物,第一时间想的就是撞死他?
那不是心理变态,就是脑子有病,又或是天性残忍好杀。
至于那个猜疑链和科技爆炸,还有印第安人的例子,那只能是书中的剧情需要。
猜疑链有,但有用吗?
科技爆炸?
别开玩笑了,咱不说远的,你让古人科技爆炸一下,看看他能不能造出个宇宙飞船吊打现代人。
印第安人的例子就更不用说了,之所以要屠杀他们,为的什么?
土地和财富呗!
但是,你会去向一窝蚂蚁要什么?要蚂蚁蛋吃吗?他不给你,所以你毁灭了他们?
还有暴露坐标引来更高等级的文明毁灭双方的说法。
你在搞笑么?
你认为你有什么手段能超越比你高的文明,去暴露他们的坐标?
他们都是傻子?
讲清楚了利弊,小圆球开始说自己的目的,并开出了一些空头支票。
首先,小圆球将这款游戏,说成了是李想的暑假作业。
是的!
就是类似暑假作业一样的学习方法。
李想需要创建一个被毁灭的世界,再亲身体会文明的复兴过程,总结感悟,然后交出一份完美的答卷。
这其中需要填充大量的智慧生命体,由他们来自由发挥。
之所以选中了地球,只是因为巧合罢了。
既然有人发觉了,那也不是什么大不了的事情。
李想继续做自己的作业,地球人则可以免费体验高科技带来的不一样的人生,同时,在游戏里,获取到了科技,也可以拿走。
小圆球唯一的要求就是,这些东西不能免费,他需要现实社会提供一个兑换现金的渠道,来稳定,并激励参加游戏的玩家们。
最后,小圆球还适当的展现了一下自己的手段,给棒子国和脚盆鸡来了个全国大停电。
谈话结束,小圆球潇洒的出门晒太阳去了,留下了一脸呆滞的李想。
反正他就是这么解决的,至于现实中的人信不信,这不重要,反正他们要的只是一个借口。
暑假作业这个借口就很好。
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