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第四卷第四十章 新的体系(第一更)


  “接下来的实践环节,我会让我的这位助教‘方俊才’对你们进行演示。”太叔山羽指了指身边的方俊才,说道。

  “不是吧,让这位小朋友来教我们?”

  “他不会就是传说中的小学一年级吧?”

  “妈妈问我古琴是谁教的,我该怎么回答?“

  “你们语文是体育老师教的和门卫秦大爷教的都弱爆了,劳资大学课程古琴是一年级小学生教的。”

  教室里的同学们纷纷出声。

  “胡闹,简直就是胡闹。”坐在最后一排的赵承德吹胡子瞪眼睛,“我们让他一个十七岁的来教大学生已经是冒天下之大不韪了,他居然还自带一个七、八岁的助教?”

  就连一直古井无波的李院长都皱起了眉头。

  见此,还是由洪立国站了起来,打着哈哈,“太叔老师,这助教是不是太年少了?”

  “达者为师么。”太叔山羽平淡的说道,“这位方俊才可是我们极道馆的正式成员,由我亲自教导,在古琴方面,绝对有资格当任我的助教。”

  “极道馆?”

  “我有点印象,这极道馆好像是太叔老师开的一家培训机构。”

  “我看过一篇报道,据说最近一段时间的几位超新星都是极道馆里出来的!”

  “虽说如此,可这小助教也太小了吧,确定靠谱吗?”

  “大家安静一下。”太叔山羽开口道,“有没有真本事,是骡子是马拉出来溜溜不就知道了,接下来你们跟着方俊才进行练习,我来对你们一一指正。”

  说着,太叔山羽拍了拍方俊才的肩膀,“不要慌张,你就当下面的这些都是大白菜,想象你正在菜园子里练琴。”

  “可是我没有见过菜园子啊。”

  “那你就想象他们都是玩具。”

  “这么多大号的玩具啊。”方俊才冲下面不断观望,“我会得密集恐惧症的。”

  “少废话,密集恐惧症是看较小的东西密集排列异常敏感造成的,赶紧给我去演示。”太叔山羽瞪了他一眼。

  对于这个异常早熟的天才儿童,他还是很信任的。

  “好嘛好嘛。”方俊才耸耸肩,努力装出一副大人的样子,坐在了空明琴前边。

  第二节课正式开始。

  就在太叔山羽他们上第二节课的时候,网络上的战争越来越激烈,众多知名大V纷纷参与,引导舆论。这些大V从各个方面分析,有理有据,引导着网友们的思维。

  特别是几个颇有名气的琴家加入,更是让这潭水更加浑浊。

  “气死我了,居然说太叔山羽名不副实,误人子弟,都是学古琴的,这些人怎么这么不要脸。”看到这些经过认证的琴家们口口声声说着戏子误国,将太叔山羽引导成一个运气好凭借一首曲子大火,主要靠脸吃饭的偶像派,引发网友们对祖国未来教育的担忧,林依依忍不住一顿恼火。

  “行了,你又不是不知道这些年琴界的混乱,自我炒作之风盛行,琴家之间互相压制排挤讽刺诋毁,他们的弟子们互相谩骂攻击之风更是严重。现在有了太叔山羽这个同仇敌忾的目标,便一股脑进行攻击。这些破事,所有对古琴有所了解的人都知道。”旁边靠着‘迷梦’在‘华夏音乐会’大出风头的杨志凡没好气的说道。

  想想当初,自己口口声声说着太叔山羽是自己的偶像,然而其真人过来,却又有眼不识泰山,杨志凡就一阵脸红。

  “我们是懂,但是更多的人不知道啊,看着这些借助攻击太叔老师获得名气的琴家们,我就感到不齿。”林依依皱着小眉头,显得异常可爱。

  “所以我们要相信太叔老师,相信他会证明自己。”杨志凡露出阳光的笑容,这一刻仿佛带上了男神的光环....“卧槽,还敢扯歪理,还死抓着太叔老师没有师承,看我打个八百字长篇拍死你。”

  ......

  课堂上,所有的学生感受到了方俊才的实力,不再有任何的异议,乖乖的跟着他的示范学习着。

  太叔山羽在人群当中走动,时不时将他们错误的动作指正,并传递自己的理念。

  “我们将所有的古琴的演奏分为了十八个基础‘音’,所有的琴曲都是由这十八个基础音组成。《基础十八式》中的每一式,都代表了一个音,像我们现在学的第一式‘元初’,代表的就是初音,之后的第二式‘刹那’,则是那音。”

  “初音?那音?”赵承德咀嚼着,随即一瞪眼,“我们?就你一个人这样分吧,还我们?搞得很多人认同了一样。”

  他们这些搞音乐的人都知道,如果将古琴按‘音’来分类,那也是音域的四个八度零两个音。有散音七个、泛音九十一个、按音一百四十七个。按五声音阶定弦,正调音域则是四个八度零一个大二度。从来没有听过十八个音,也不曾听过什么‘初音’、‘那音’。

  “等等,这‘初音’、‘那音’我怎么听起来这么耳熟?”后排旁听的一个同学突然说道。

  “我也感觉很耳熟,难道这古琴真的有这样的分法?”

  被他们这么一说,连赵承德都有些怀疑起来。

  他们不远处的林南哭笑不得,“这两个都是在很有名的人名,你们当然感觉耳熟了。”

  赵承德狠狠地看了林南一眼,脸色微红,“都是玩音乐的,我当然知道这是两个同行的名字。”

  “都安静点,好好听讲。”李院长忍不住呵斥了一声,像他这种地位的,更能体会到这节课堂的意义,如果太叔山羽说的这些都是真的,都能够实现,他比任何人都明白将代表着什么!

  这将是新的古琴体系,打破传统更进一步的发展,将轰动古琴界,引领古琴界巨大变革。

  不,是引领整个音乐界变革。

  你古琴研究出了基础十八个音,那其他乐器,古筝、琵琶,甚至吉他之类的,都不得与时俱进一下?

  认真的研究着方俊才的示范,再结合自己的认知,这些学校的领导眉头紧皱,神情越来越凝重。

  “老吴,你怎么看。”

  好一会儿,李院长重重的叹了口气,转身问向不远处的一位小老头。

  这老吴是教管乐的一名老教授,但他对古琴也颇有研究,年轻时更是拜师顶级名家冯月生老师,只不过后来迷上管乐,才没在古琴上继续发展下去,即使如此,他在古琴上的水平也超越了外面的一些知名琴家。

  “受益匪浅。”听到李院长的问话,老吴愣了一下,吐出这四个字,又马上投入到对‘元初’的探索中。

  这话一说,无疑是对太叔山羽课程的高度承认。

  “院长,需要封锁吗?”一些全程录像的旁听学生,洪立国立即询问道。

  他们都知道这种视频一旦传出去的后果。

  “不需要。”李院长摆了摆手,笑着说道,“我们有太叔老师在,传出去又怎么样。”

  “况且,我们这可是华夏的第一音乐学院,音乐研究的最前沿,这么多年来,也该向外界发表一些声音了。”这句话李院长说的铿锵有力。

  这话一说,周围的这些老师们都激动了起来,未来音乐界的一场重大变革将由华夏音乐学院发起,而他们,全都是这场变革的见证者,也是音乐历史的见证者。

  


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